Les chef.fes d’établissement, pour se mettre en conformité avec la note de service parue au BO du 28/08/25, sont de plus en plus nombreux.ses à faire pression sur les équipes pour la rédaction d’un nouveau Plan Local d’Évaluation (PLE), plus prescriptif et contraignant.Il s’agit d’encadrer strictement le contrôle continu au baccalauréat et par extension au DNB, et de formater les évaluations (dates, modalités, coefficient, nature…) dans toutes les disciplines, comme le stipule une lettre de cadrage ahurissante ! Au prétexte de l’égalité de traitement, le ministère multiplie les injonctions de ce qui relèverait de “bonnes pratiques”, et tente de nouveau, comme en 2021, de mettre en place cet outil de caporalisation dont le but,dans la logique de New Public Management, est de nous faire obéir, tout en nous faisant « coconstruire » en conseil pédagogique notre propre carcan…
Préparons-nous collectivement à continuer de refuser cet outil de mise au pas, de déqualification et de dépossession de nos métiers qui tente notamment de rafistoler une fois encore la catastrophique réforme du lycée et du bac de 2019 :
- Notre statut fait de nous des concepteurs-trices de nos métiers et non des exécutant.es : l’évaluation doit rester notre prérogative. Il est hors de question d’accompagner l’intrusion des cheffes d’établissement dans l’évaluation du contrôle continu.
- La loi de 2005 (Code de l’Éducation L912-I-I) affirme notre liberté pédagogique et prévaut sur une simple note de service.
- Le PLE est une injonction ministérielle construite contre les textes réglementaires : il est élargi à l’ensemble des enseignements alors que l’arrêté du 27/07/21, qui restreint le champ d’application du PLE aux seules disciplines évaluées en contrôle continu, n’est pas abrogé.
Comme lors de la saison 1 du PLE en 2021, nous vous invitons à investir le débat, à produire de nouveau le plan le plus vague et le moins contraignant possible, à alerter les collègues sur les risques d’un document trop prescriptif qui leur serait opposable (quid en cas de maladie ? de cours supprimés pour diverses raisons ? et surtout quid du respect de la liberté pédagogique ?), et à ne surtout pas discuter ni voter ce PLE en CA (parce que l’évaluation est notre prérogative et non celle des chefs, des parents, des élèves, d’autres personnels…) ni à l’adosser au Projet d’établissement.
Sur le sujet :
https://www.snes.edu/article/projet-devaluation-le-retour-du-refoule/
https://www.snes.edu/article/projet-local-devaluation-ne-rien-se-laisser-imposer-en-college/
Pensez à nous tenir informés de l’avancée du plan d’évaluation dans votre établissement !
Les outils pour lutter (2021, mais toujours d’actualité) :
Guide sur l’évaluation du SNES-FSU :
Analyses par discipline du guide des Inspecteurs Généraux de 2021 :